古建筑工程技术专业介绍（专科）
一、专业概况（代码、学制）
专业名称：古建筑工程技术
专业代码：440103
基本修业年限：三年
入学要求：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
二、专业特色
本专业立足中华优秀传统建筑文化传承，紧扣国家文化遗产保护战略与文旅产业发展需求，以就业为导向、突出传统技艺与数字化技术融合、强化实践能力培养，培养能胜任古建筑修缮、文物保护、仿建设计施工、古建数字化应用的高技能人才。
1.文化底蕴深厚，行业刚需突出
专业聚焦古建筑修缮、文物保护、历史建筑活化、文旅仿古建设计施工等紧缺领域，国家保护政策持续加码，行业人才缺口大，就业稳定、前景好，是兼具文化价值与市场价值的特色专业。
2.培养目标明确，传统+现代复合型定位清晰
面向古建筑行业一线岗位，重点掌握古建筑构造、测绘、修缮、木瓦石彩画工艺、数字化建模、项目管理等核心技能。毕业可直接对接古建筑施工员、文物保护员、修缮技术员、BIM 建模师、资料员、造价员等岗位。
毕业生可进入文物保护单位、古建筑修缮企业、文旅集团、规划设计院、博物馆、住建部门、园林部门等单位。
升学路径畅通，可专升本衔接建筑学、文物保护工程、土木工程、文化遗产保护等本科专业，可继续深造从事古建设计、科研、遗产保护等工作。
3.课程体系合理，传统技艺与数字技术深度融合
课程以“实用、传承、创新”为原则，兼顾传统营造技艺与现代建筑技术，覆盖古建史、构造、测绘、修缮、彩画、BIM、三维扫描、仿古造价、文旅规划等内容。
实践教学按认知实习—工种实训—综合实训—岗位实习递进组织，实践学时占比超过50%，高度贴合行业岗位实际。
4.校企协同培养，就业直通行业一线
本专业深入开展产教融合，与与省级文保院、古建修缮公司、文旅集团、地方文物局、非遗工坊等多家优质企业深度合作，共建实训基地、共育技能人才、共研修缮技术。
开设古建筑修缮工程师班、文物保护技术骨干班、古建 BIM 工程师班等订单班，毕业即可直接上岗，岗位匹配度高、上手快。
三、专业主干课程
1.专业基础模块：《建筑制图》、《中外建筑史》、《设计素描》、《设计色彩》、《建筑设计基础》、《建筑数字化辅助设计》、《古建筑工程测量》、《建筑力学基础》、《传统与现代建筑材料》。
2.专业核心模块：《中国古建筑构造技术》、《古建筑测绘与施工图表达》、《古建筑保护与修缮》、《古建筑木作及质量验收》、《古建筑瓦石作及质量验收》、《古建筑彩画及质量验收》、《古建筑工程项目管理》、《古建筑 BIM 应用技术》等。
3.专业拓展模块：《古建筑彩绘设计实训》、《古建筑构造设计实训》、《文物建筑保护规划实训》、《仿古建筑深化设计》、《古建筑工程造价与计价》、《文旅项目古建规划设计》、《古建筑遗产数字化保护技术》等。
四、就业方向
1. 古建筑修缮类
典型岗位：修缮技术员、木作技工、瓦石技工、彩画修复师、加固施工员等
工作内容：古建筑日常维护、病害勘察、构件修复、结构加固、传统工艺复原、质量验收
适配人群：热爱传统建筑、动手能力强、耐心细致、愿意深耕传统技艺
2. 文物保护类
典型岗位： 文物保护专员、古建筑勘察员、文物档案管理员、遗址保护技术员
工作内容：文物建筑勘察、病害检测、保护方案辅助设计、档案整理、日常巡查保护
适配人群：严谨细致、责任心强、擅长资料整理与数据分析的学生
3. 仿古建筑施工类
典型岗位： 仿建设计助理、施工技术员、预算员、招投标专员、项目管理员
工作内容：仿古方案设计、施工图绘制、现场技术指导、进度质量管控、成本核算、招投标编制
适配人群：兼具传统审美与现代设计思维、沟通协调能力强、能适应项目驻场的学生
4. 古建筑数字化技术类
典型岗位：古建 BIM 建模师、三维扫描工程师、数字遗产保护专员、智慧文旅技术助理
工作内容：古建 BIM 建模、三维扫描测绘、虚拟修复、数字档案建立、文旅数字展示设计
适配人群：对数字化工具感兴趣、熟练建模与测绘软件、懂古建又懂数字技术的学生
6.其他拓展就业方向
甲方/事业单位岗位： 文旅集团、博物馆、文物局、住建、园林部门，从事项目报建、文旅管理、文物监督、园林规划
升学深造路径：专升本对接建筑学、文物保护工程、土木工程等，考取文物保护工程师、古建设计师证书，走向设计、科研、遗产研究
产业链延伸岗位：古建材料研发、传统工艺培训、文旅策划、文创设计、工程软件技术支持
五、人才培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、艺术素养、职业道德和创新意识、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神、较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握古建筑构造、修缮、测绘、设计、项目管理等专业知识和技术技能，能运用传统营造技艺与现代数字化技术，面向文物保护、古建筑施工、仿建设计等职业领域，能够从事古建筑、仿古建筑施工、维护、修复及古建筑工程项目管理等工作的高素质技术技能人才。
六、人才培养模式
本专业实施“三全育人、岗课赛证融合、多元协同”的人才培养模式。
1.三全育人：时刻牢记“立德树人”的根本任务，积极实施“三全育人”教育体系，通过强化教学团队，优化育人环境，构建“课程思政”全覆盖的教学体系，实现古建筑工程技术专业学生思想政治教育与技术技能培养融合统一。
2.岗课赛证融合：岗课对接、课证融合、岗课赛证融通，融入古建修缮工、文物保护员、BIM 技能等级证书等，强化技能竞赛，提升岗位竞争力。
3.多元协同：建立由学校骨干教师、企业技术专家、能工巧匠组成的“双导师”教学团队；利用校内生产性实训基地和校外实习基地，实现教学环境与生产环境、教学内容与工作内容、教学评价与岗位标准的高度统一。
七、毕业生就业情况
本专业就业呈现“总量需求稳定、结构分化明显、新兴赛道红利突出”的特征，近3年就业率保持在95%以上，毕业生实践能力强，岗位适应快，多数在3-5年内成长为项目技术骨干或中层管理人员，职业发展空间广阔。众多优秀校友已成为企业高管、技术专家或创业先锋，社会认可度高。
在文化强国、文旅融合、城市更新背景下，古建数字化保护、文旅古建开发、历史街区更新成为增长最快方向，复合型毕业生竞争力突出，就业前景广阔。
