创新举措 狠抓落实

不断增强师生思政课获得感

学校历来重视大学生思想政治教育中思政课这一主渠道。特别是党的十八大以来，学校党政为深入贯彻全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等会议精神，以高度的政治责任和使命担当积极履职尽责，推动组织管理、教学管理、师资队伍、条件保障等方面建设，使思政课切实承担起对大学生进行系统的马克思主义理论教育的重任，努力成为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的主干课程、核心课程和关键课程。

一、做法与成效

1.加强组织领导，确保正确政治方向

成立以党委书记为组长的大学生思想政治工作领导小组和思政课建设工作领导小组，设置独立的二级教学单位---马克思主义学院并健全其组织机构，构建院领导、职能部门、教学单位三级联动、齐抓共建的工作格局，制定学院思想政治教育控制程序文件并明确职责分工。2019年4月，学院召开思想政治工作会议，全面统筹安排学校思想政治工作。

学院党委常委会定期研究思政课建设。2019年就学院思政课师资队伍建设、课程思政建设等问题进行研究部署，并出台《四川建筑职业技术学院思想政治理论课教师培养方案（2019-2023）》、《四川建筑职业技术学院“课程思政”建设方案》，用制度推动思政课建设。

学院领导班子身体力行，以身作则推动思政课建设。2019年，学校党政主要领导及分管领导深入课堂开展听课达10次，为思政课课堂教学“把脉问诊”；深入基层单位走访调研2次，及时了解马克思主义学院建设发展现状；带头为学生讲形势与政策课，共计10次、20学时。

2.强化教学管理，确保教育教学质量

严格执行思政课课程、学时学分规定，开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策三门必修课，并鼓励教师开设相关选修课；思政课教学使用马工程2018年版最新重点教材，参照教指委的教学建议组织开展教学；普遍实行75-85人规模的中小班教学，确保教学效果与质量；积极推进教师集体备课、教师试讲、师生座谈、二级督导、教考分离、考试巡查等制度；落实新时代高校教师十条行为准则，马克思主义学院制定了思政课课堂教学纪律要求。

3.深化教学改革，拓展思政课建设新动能

启动学校第一批15门课程思政教改项目，使各门课程和思政课同向同行，形成育人协同效应；深入研究思政课教材，凝炼教学内容，统一教学重点难点，利用内部质量保证体系诊断与改进的契机，加强了教材体系向教学体系的转化，初步形成一套完善的教学资源；紧跟时代脉搏，将党的最新理念思想战略及时融入课堂教学，利用建国70年成就与历史启示、共产党领导抗疫斗争积极开展爱国主义教育，积极开展“初心、使命”教育；坚持理论联系实际，将时政新闻、典型案例、影视视频等多种资源与讨论、辩论、情景体验等多种方式深度融合，在守正与创新中稳步提升教学亲和力、实效性；积极利用现代信息手段服务思政课教学，探索线上教学与线下教学的有机融合；改革思政课评价方式，注重学习过程、学习态度、实际表现的考核；稳步推进思政课实践教学改革创新，初步形成课堂（讨论、辩论等形式），学校（各种仪式、节庆、社团活动），社会（各类专业实践、社会志愿服务、社会实践活动等）三级课程实践体系。

4.强化师资队伍建设，筑牢思政课建设基础

积极内培与外引，做大做强思政课师资队伍。根据教学需要，及时将符合条件的学工、政工干部纳入思政课教师范畴，同时，积极按照新时代思政课教师“六要”标准引进新教师。目前，学校初步形成一支学历层次较高、职称结构合理、年龄梯队分布、素质优良的思政课师资队伍，总规模近60人。其中，硕士及以上学历者占教师总数的90%以上，高级职称者占教师总数的25%左右，基本满足了学校思想政治理论教育教学和科学研究的需要。

积极加强现有师资培训培养，初步形成马克思主义学院、学校、省部三级思政课教师培训体系。在2019年中，我们先后派出教师20余人次参加各级各类业务培训学习，7人参加教育部社会实践研修基地组织开展的社会实践研修。加强与兄弟院校的交流协作，到交通职院、航空职院、工商职院等院校开展学习交流。以各类思政课活动为载体，不断锻炼师资队伍。在2019年中，举行了1次思政课教师示范教学展示比赛活动； 2支队伍4名思政课教师参加学校统一组织的教学能力大赛；组织了3名教师参加了四川省思政课教学比赛；组织1名教师参加教育部组织的首届全国思政课教师教学展示活动并获得一等奖的好成绩；邀请德阳地方史专家1人为师生作学术报告1场。通过系列培训学习、教研活动、实践研修，极大增强了思政课师资理论素养，丰富了教学素材，提升了教学能力和水平。

鼓励支持思政课教师开展教育科学研究，不断增强思政课教师社会服务水平。在年度校级项目申报中，专门设置人文社会科学类、思政教育类课题供思政课教师申报，对申报成功都给予配套经费支持。近年来，思政课教师公开发表论文共近100篇、科研立项11个，获奖6人次。支持思政课教师挂职锻炼，积极服务地方经济社会发展。在2019年中，思政课教师为德阳市税务系统开展“不忘初心、牢记使命”专题辅导5人次，1人挂职驻村干部助力脱贫攻坚。

5.优化条件保障，营造良好工作环境

为更好推动学校思政课建设，学校将2号教学楼二楼划为马克思主义学院办公场地，配备电脑、打印机等必要办公设备，满足办公、会议、教研活动所需。学校图书馆每年订阅人文哲社类、思政类期刊上百种、图书上万册，金额达30万元以上；马克思主义学院自身每年也订阅10余种专业期刊，购置一定量的最新专业图书。马克思主义学院办公经费按照学校统一标准足额划拨，用于日常行政办公需要；思政课专项经费按照生均30元标准配套到位，主要用于思政课教师学术交流、会议培训、实践研修等。

二、问题与不足

经过持续推进，我校思政课建设取得阶段性成绩，但对照全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话的精神要求，对照高校马克思主义学院建设标准、对照党和人民的期盼要求，我校思政课建设仍然面临一定困难与挑战，需要在今后不断改进与完善。

1. 尽管教材体系向教学体系转化取得了阶段性成绩，但高水平的教学资源和可推广的典型教学案例比较缺乏。

2.尽管师资队伍总体规模、培训力度较大，且能够满足教学研究需要，但专职教师数量与党和国家要求仍然存在一定距离，特别是缺乏具有较大影响力的学术带头人和省级骨干教师。

3.尽管“三全”育人思想理念得到较好贯彻实施，并在实践上也取得阶段性成效，但尚未形成可以推广、可资借鉴的典型范式，仍然有很大发展与完善的空间。

4. 学生思政课 “抬头率”不高的“顽疾”未除，思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性仍面临巨大压力和挑战。

三、思路与打算

1.继续提高政治站位，落实学校党委领导责任与政治责任。学校党委要定期召开学校思想政治工作会议统筹学校思想政治工作，党委常委会要定期研究思政课建设，班子成员要深入思政课堂听课讲课，主要领导与分管领导要深入马克思主义学院调研、联系思政课教师。（落实单位和部门：党办、马克思主义学院）

2.继续完善学校思想政治教育协同育人机制，积极探索构建专业思政、课程思政、文化思政、网络思政、日常思政“五位一体”大思政工作格局。要探索党群团学组织与马克思主义学院的融合协作机制，要加强思政课教师与二级教学单位的衔接贯通。到2023年，大思政工作格局基本形成，育人效果初步显现。（落实单位和部门：各单位、各部门）

3.继续落实学校“课程思政”建设方案，积极推进课程思政建设。各教学单位在2021年前至少要建成2门课程思政示范课。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论要建设成为校级在线开放课程。通过牢牢抓住课堂这个“立德树人”的关键环节，努力形成教书育人合力。（落实单位和部门：教务处、各教学单位）

4.继续加强思政课教师队伍建设，通过内培与外引相结合配齐建强思政课教师队伍，争取在本年度内达到师生比1：350的要求。持续推进思政课教师三级培训：校内培训要做实，省级培训要到位，国家级培训要争取。积极加强校际交流与协作，探索思政课特聘教师制度和思政课教师退出机制。要探索思政课教师对口联系二级教学单位、指导大学生社团活动的有效形式。要大力加强教师职业道德与敬业精神培育，形成干事创业新风。（落实单位和部门：人事处、马克思主义学院）